Portrait de lumière
Abbaye de Daoulas
© Léa Emo-Dambry
© cdp29
Infos
Public : Collège / Lycée
Type : Visite-atelier
Niveau : Collège
2 avril au 1er décembre 2024
Durée : 1h30
Prix : 3€ pour l’entrée + 2€ pour l’activité
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Lors d'une balade au grand air dans les jardins de l'abbaye, les élèves partent à la rencontre des œuvres de Françoise Huguier et explorent son carnet de voyage japonais. En s'inspirant de cette artiste et grâce à l'impression solaire, un procédé mêlant lumière, eau et créativité, ils expérimentent ensuite de manière originale la composition photographique et le langage de l'image.
Disciplines : Arts plastiques, Français, Géographie, Sciences
" J’ai trouvé la visite photographique dans les jardins de l'abbaye très intéressante et abordant de multiples notions sur lesquelles je compte rebondir par la suite. Interrogés sur leurs connaissances, leur ressenti, les élèves ont été invités à s'étonner, regarder, décrire, comparer les photographies. Ils ont pu voir ou revoir certaines notions (le portrait, le flou, le fond, le hors champ, la lumière...). L'apport de connaissance est très dense, à la fois géographique, historique, technique, plastique. Les élèves étaient acteurs de la visite, l'utilisation de la tablette et d'appareils photos anciens était un plus. L'atelier « Portrait de lumière » a été particulièrement apprécié des élèves. Ils ont compris en pratique que la photographie est étymologiquement « écriture de lumière ». Quand la lumière révèle les formes, la photographie c'est magique."
Disciplines : Arts plastiques, Français, Géographie, Sciences
Le retour d’un professeur d’arts plastiques du collège Coat de Daoulas sur la visite-atelier « Portrait de lumière » :
" J’ai trouvé la visite photographique dans les jardins de l'abbaye très intéressante et abordant de multiples notions sur lesquelles je compte rebondir par la suite.
Interrogés sur leurs connaissances, leur ressenti, les élèves ont été invités à s'étonner, regarder, décrire, comparer les photographies. Ils ont pu voir ou revoir certaines notions (le portrait, le flou, le fond, le hors champ, la lumière...). L'apport de connaissance est très dense, à la fois géographique, historique, technique, plastique. Les élèves étaient acteurs de la visite, l'utilisation de la tablette et d'appareils photos anciens était un plus.
L'atelier « Portrait de lumière » a été particulièrement apprécié des élèves. Ils ont compris en pratique que la photographie est étymologiquement « écriture de lumière ». Quand la lumière révèle les formes, la photographie c'est magique."
[PAROLE D'ENSEIGNANT] Le retour d’un professeur d’arts plastiques du collège Coat de Daoulas sur la visite-atelier « Portrait de lumière » :" J’ai trouvé la visite photographique dans les jardins de l'abbaye très intéressante et abordant de multiples notions sur lesquelles je compte rebondir par la suite. Interrogés sur leurs connaissances, leur ressenti, les élèves ont été invités à s'étonner, regarder, décrire, comparer les photographies. Ils ont pu voir ou revoir certaines notions (le portrait, le flou, le fond, le hors champ, la lumière...). L'apport de connaissance est très dense, à la fois géographique, historique, technique, plastique. Les élèves étaient acteurs de la visite, l'utilisation de la tablette et d'appareils photos anciens était un plus. L'atelier « Portrait de lumière » a été particulièrement apprécié des élèves. Ils ont compris en pratique que la photographie est étymologiquement « écriture de lumière ». Quand la lumière révèle les formes, la photographie c'est magique."
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